L’interprétation des “situations de vol” que je propose est subjective ; cependant voler souvent dans des aérologies variées et avec un planeur qu’on connaît bien peut permettre de schématiser le ressenti.
1.8.1 Le planeur attaque la bulle par le milieu
Il cabre sans lever l’aile puis lève la queue et accélère tout seul.
- Vent 0 à 10 km/h (fig 1), bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. large, bien organisée, peu turbulente. Bon ressenti, le ”temps de retard ‘’ du pilote est court, il peut enrouler dans n’importe quel sens et le centrage est facile.
Le noyau bouge peu, le gradient de portance peu marqué et le planeur spirale large prés du noyau; il faudra cependant réajuster le centrage régulièrement sous peine de perdre le thermiquePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée..
On se trompe rarement en <<serrant la spirale (environ 30 à 40 °) quand le taux montée diminue, élargir quand le taux de grimpe s'améliore (inclinaison 20 à 30°) et dès que la montée est régulière conservez une cadence constante puis aplatir la spirale à mesure que la bulle s'élargit.
Une fois le thermiquePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. centré les variations de portance sont moins fréquentes et les corrections progressivement plus douces, en s’efforçant de rester au plus prés du noyau nous cerclons le moins incliné possible pour réduire le taux de chute.
- Vent >10km/h, bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. étroite et turbulente : le ressenti de l’accélération du planeur en rentrant dans la bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. est particulièrement important.
Le ressenti permet une réaction plus rapide que le meilleur des vario-mètres et nous devons nous contenter de notre propre «Ordinateur» intégré dont les milliards de cellules nerveuses sont plus que suffisantes. Nous pouvons ainsi avoir une idée du ‘’point chaud’’ et nous créons inconsciemment une Image spatiale du thermique qu'on pourrait comparer à une carte en relief.
Le noyau bouge beaucoup et le gradient de portance est raide ; la phase vent arrière de la spirale est fuyante. Le ressenti a toujours un temps de retard, cependant à la vitesse optimale de maniabilité le planeur est assez manœuvrant pour enrouler avant de traverser la bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée., le pilote ralentira et élargira la spirale seulement après avoir centré.
Le virage face au vent étant plus facile à maîtriser Il est plus probable de toucher directement le noyau en commençant à cercler face au vent. (voir vol thermiquePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. de relief paragraphe 2.1.5.2)
1.8.2 Le planeur tangente la bulle
L’aile gauche se lève : bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. à gauche, le pilote contre immédiatement le roulis. Selon le vent 2 situations se présentent :
- Vent faible de 0 à 10 km/h (fig.2) La bulle est large et laisse le temps au pilote de contrer vers l’aile qui monte, elle s’appuie sur la bulle et le planeur pivote facilement du bon coté. Il commence alors à centrer la spirale selon la méthode Reichmann, se rapproche “automatiquement” du noyau par une suite de 3/4 de tours pour ensuite cerclerTrajectoire circulaire suivie par le planeur pour rester à l’intérieur d’une ascendance thermique régulièrement et ralentir dès que la montée est régulière.
- Vent >10 km/h (fig.3 & 4) Le planeur tangente en vent arrière un thermiquePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. couché et étroit, le pilote a très peu de temps, il doit être réactif pour appuyer immédiatement l’aile qui monte dans la portance.
- S’il contre trop tard et se retrouve malgré lui sous-le-vent du thermiquePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée., le planeur passe dans la dé-gueulanteForte descendance ; un planeur dégueule : il vole trop lentement dans une descendance = grosse perte d’altitude. et perd l’ascendancePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. ; au mieux il devra ensuite faire 1 tour dans la dé-gueulanteForte descendance ; un planeur dégueule : il vole trop lentement dans une descendance = grosse perte d’altitude. et perdre de l’altitude avant de retrouver la bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. puis centrer.
(fig.5) Technique du 3/4 de tour. Conscient d’avoir loupé la bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. il accompagne le mouvement de roulis et vire de 3/4 de tour à droite pour revenir face au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent. et retrouver l’ascendancePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. : il aura plus de chances d’attaquer la bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. directement par son milieu car elle a dérivé pendant la manœuvre, puis la centrer. Il évite la dé-gueulanteForte descendance ; un planeur dégueule : il vole trop lentement dans une descendance = grosse perte d’altitude., fait 2 fois moins de chemin, perds moins d’altitude et dérive peu. (très utilisée dans le vent en parapente)
1.8.3 Inverser la spirale
(fig.6) Pour un recentrage rapide quand la spirale a glissé sous le vent du noyau.
L’inversion doit être immédiate et toujours face au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent. et dans la portance pour rester au plus prés du noyau, autrement le planeur sort de la bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. et la manœuvre consomme trop d’énergie.
Il faut être disposé à cerclerTrajectoire circulaire suivie par le planeur pour rester à l’intérieur d’une ascendance thermique dans les 2 sens, un pilote qui n’utilise qu’un sens préférentiel se prive d’un centrage rapide de la bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée..
1.8.4 Thermique à noyaux multiples
(fig.7) La convergence de plusieurs cellules est souvent turbulente jusqu’à leur fusion. Sur un tour la VzC’est la vitesse verticale exprimée en m/s. Elle peut exprimer le taux de chute ou le taux de montée. varie 2 ou 3 fois sans pouvoir discerner la zone à centrer, comme si le planeur rencontrait plusieurs noyaux différents.
Le planeur peut alors trouver une meilleure VzC’est la vitesse verticale exprimée en m/s. Elle peut exprimer le taux de chute ou le taux de montée. moyenne en cerclant large à travers les 3 noyaux plutôt qu’en serrer un seul.
1.8.5 Convergence deux thermiques en hiver
(fig.8) Les bulles peuvent se désagréger bas et, si elles sont proches, la plus puissante capte les bulles environnants et crève le plafond.
Vent faible, à …80 m de hauteur le noyau se désagrège, le planeur semble avoir atteint le plafond du thermiquePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. (P) ; le pilote qui pense avoir perdu l’ascendancePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. en retrouve une autre marquée par une buse à moins de 50 m et y continue son ascension.
Dans ces conditions le thermiquePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. semble avoir plusieurs noyaux : la portance est irrégulière, les noyaux fugitifs et désordonnés demandent une improvisation permanente de recherche et de recentrage.
1.8.6 la pente virtuelle
(fig.9) une bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. chaude est prête à partir mais reste plaquée par le vent sans déclencher : sur une jachère en lisière de piste tondue elle fabrique un dôme qui dévie le vent : le planeur peut surfer à basse altitude sur cette pente virtuelle en décrivant des “S” face au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent..
1.8.7 Restitution de fin de journée
(fig.10) Quand les ombres commencent à s’allonger sous un rayonnement solaire plus rasant. Sur les zones claires qui ont déclenché toute la journée la couche de contact s’amincit alors que les grandes surfaces sombres de maquis boisé qui ont chauffé toute la journée restituent plus de chaleur ; au-dessus un gros volume d’air chaud gonfle sans se détacher du sol.
26 Décembre, 12° à 13 h. Jusque à 15 h petites bulles faibles étroites et inexploitables dans 20 km/h de vent, les vols du supra
Planeur thermique F3J de 3.40m conçu par Mark Drela dont les plans sont disponibles ici ne dépassent pas les 8 mn en cherchant ‘’là ou ça descends moins’’.
En fin de journée le vent cale alors que le soleil est déjà bas. Le planeur se maintien à vitesse de taux de chute minimum dans une large plage à faible VzC’est la vitesse verticale exprimée en m/s. Elle peut exprimer le taux de chute ou le taux de montée. au-dessus d’un maquis boisé, il plafonnera 1/2 heure entre 80 et 100 m jusque à effondrement de la restitution.
1.8.8 Vent et rotor
(fig.11) A la baisse de la convection les bulles se défont plus bas, l’écoulement du vent, moins turbulent prés du sol, est laminaire au-dessus.
Le gradient vent est marqué, sans pouvoir le chiffrer on se fait une idée en vol face au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent. : au-dessus de 100m le planeur doit voler en phase vitesseCourbure négative pour transiter face au vent. pour avancer, plus bas bien que plus secoué la phase transitionProfil lisse (aussi appelée “phase normale”) :
• Transition contre un vent de moins de 10km/h.
• Recherche de thermique et centrage. En manoeuvre dans l’environnement du turbulent du thermique le planeur doit être vif, il sera plus maniable, nécessitera moins de débattements et traînera moins qu’avec un profil creusé.
• À moins de 20° d’inclinaison ce sera la phase utilisée car le profil est suffisamment porteur à faible inclinaison.
suffit.
vol du 11/10/19 à 15 H Pas un oiseau en vol ni de modéliste sur le terrain, météo peu favorable à l’expansion des bulles et au vol de plaine ?
20 km/h de vent sud/sud-est au sol, perpendiculaire à une bande hétérogène de végétation arborescente longue de 1000 m et haute de 15 m, balaie le terrain tondu sur 4Ha, 24°, 1020 hpa, hygrométrie 60%, altitude de vol : 70 à >150 m…
Le planeur (lancé au sandow à …130 m) a trouvé le rotor après 3 vols avortés de 5 mn.
À la quatrième mise en altitude le supraPlaneur thermique F3J de 3.40m conçu par Mark Drela dont les plans sont disponibles ici attaque à …70 m du sol une spirale serrée élargie face au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent. dans une VzC’est la vitesse verticale exprimée en m/s. Elle peut exprimer le taux de chute ou le taux de montée. atteignant les 2 m/s (jusque à 150 m faute d’être autorisé à aller plus haut). Pendant la montée devant le rotor j’ai systématiquement ouvert la spirale face au-vent car une spirale circulaire fait dériver le planeur sous-le-vent du rouleau dans la forte dé-gueulanteForte descendance ; un planeur dégueule : il vole trop lentement dans une descendance = grosse perte d’altitude. au risque de ne plus pouvoir ensuite rentrer face au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent..
Suivent des d’aller/retours a volonté, perpendiculaires au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent., sans perte d’altitude dans une longue plage de portance laminaire plus haute et large que la limite de pilotage à vue. Le vol a duré 1 heure avec quelques acrobaties pour ne pas monter trop haut.
Le rotor a été repris plusieurs fois de suite en spirale au même endroit sur cette plaine à l’écart de tout relief.
J’avais déjà accroché un rotor sur ce site, à la même époque et avec une météo similaire :
- en cherchant le ressaut loin sous le ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent. de l’obstacle qui le provoque: ici plus de 400m pour une haie de15m de haut.
- avec un vent de plus de 20km/h et un gradient marqué. (vent croissant entre 50 et 150m d’altitude)
- par temps dégagé au déclin de la convection ou sous un ciel couvert sans convection.
SpiralerTrajectoire circulaire suivie par le planeur pour rester à l’intérieur d’une ascendance thermique devant le rotor (fig.12 & 13)
Le rotor se développe parallèlement au relief, en basse coucheDe 0 à 150m le planeur RC évolue à la source de la convection. le diamètre observé est étroit et augmente peu avec d’altitude .
Cette ascendancePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. ponctuelle ne dérive pas, par contre la spirale doit être recentrée très régulièrement.
Cadencer la spirale au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent. du rotor :
L’ascendancePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. ressemble à un thermiques fixe traversé par le vent. Elle est accéléré par le rotor qui se reforme systématiquement sur place sans dériver tant que l’aérologieCaractéristiques physiques de la masse d’air plus ou moins favorable au développement des ascendances. est favorable. Très turbulente, elle s’exploite en spirale serrée sans courbure. Il faut élargir la spirale face au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent. et la resserrer vent de dos pour ne pas passer sous le ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent. du rotor dans la lessiveuse de la dé-gueulanteForte descendance ; un planeur dégueule : il vole trop lentement dans une descendance = grosse perte d’altitude. turbulente.
Voler plus vite en profil lisse permet de rester plus manœuvrant.
(fig 14) Au-dessus, le rotor se fond dans ‘’l’onde’’. Une plage de portance large et laminaire ou le planeur peut interrompre la spirale pour surfer en “crabotant” nez au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent. sur une vague transparente immobile sans se laisser dériver. Il pourrait alors monter très haut bien au-delà du vol à vue.
1.8.9 Périodes hivernales de Vz asthéniques
10° le soleil est bas, la période de chauffe courte. La masse d’air stable en altitude qui cloue au sol les grands planeurs nous réserve en basse coucheDe 0 à 150m le planeur RC évolue à la source de la convection. une convection balbutiante.
- Plages de portance turbulente
Courantes par temps venté où la faible instabilité est brassée.
La convection se manifeste dans des turbulences fugitives où il est rare de trouver une VzC’est la vitesse verticale exprimée en m/s. Elle peut exprimer le taux de chute ou le taux de montée. positive assez large pour pouvoir cerclerTrajectoire circulaire suivie par le planeur pour rester à l’intérieur d’une ascendance thermique.
En “crabotant” nez au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent. avec un lancer-main sur ces couloirs étroits de turbulence positive et sans se laisser dériver il est possible de retarder la descente du planeur, puis dès que la plage fugitive s’efface s’éloigner rapidement vers un autre couloir qui peut être proche. - BullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. flottante sur une couche d’inversion de température ? Commune en hiver.
Avec peu de vent et par faible instabilité pendant une courte fenêtre de vol de 1 h l’x-plorer se maintient plus qu’il ne monte entre 80 et 150 m dans une bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. d’air faiblement porteur, mais ne tient plus au-dessous.
En relançant immédiatement le planeur au même endroit et avec un pilotage plus conservateur il arrive à “survivre” en cerclant sur des œufs à vitesse de taux de chute mini, sans trop se déplacer dans cette bullePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. évasive à faible gradient ou il sera difficile de retrouver l’altitude perdue en manœuvres inutiles. Il faut alors se laisser dériver avec elle jusqu’à ce qu’elle se désagrège puis rentrer rapidement en cherchant une autre zone porteuse.
1.8.10 Orage
23 mai 2020, fin de la période des giboulées en Crau.
Pression moyenne, 27°, 80% de taux d’humidité. La météo prévoit un régime de briseDéplacement horizontal de l’air du à l’activité thermique des basses couches. de nord/ouest de 15 à 20 km/h jusqu’à 16h suivi à 17h d’un un grain orageux de Nord 50km/h.
Le vol commence à 15h ballasté à +200gr sous un ciel d’altocumulus épars laissant un bon ensoleillement pour le déclenchement régulier de bulles, à 16h la briseDéplacement horizontal de l’air du à l’activité thermique des basses couches. se renforce à 20/30km/h, le ciel se bouche et commence à noircir à l’horizon sur une large bande et les déclenchements sont réguliers, malgré l’ombre qui envahit le terrain l’X-plorer trouve encore quelque bulles couchées pour se maintenir, je le pose pour ballaster à +500gr et envoi au sandow sous un ciel gris.
Après 10mn de vol et un plafond à 150m dans le vent toujours chaud je le dirige au-vent et accroche à 120m d’altitude sous une couche noire, la briseDéplacement horizontal de l’air du à l’activité thermique des basses couches. toujours chaude tourne sans accélérer de 90° secteur nord et la VzC’est la vitesse verticale exprimée en m/s. Elle peut exprimer le taux de chute ou le taux de montée. devient brutalement énorme, pas d’averse à l’horizon mais la sous violence de l’ascendancePompe = bulle = ascendance = thermique : C’est le déplacement, thermodynamique ou mécanique, d’une parcelle d’air vers une altitude plus élevée. et avec une mauvaise visibilité je préfère dégager plein badin pour une descente à 45° mi-aérofreins vent de dos dans une belle rafale. Bien m’en a pris : le planeur se pose l’arrêt face au ventEn vol à vue l’expression au vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté d’où vient le vent par rapport au pilote ; à l’inverse l’expression sous le vent s’utilise pour situer un objet dans l’espace en indiquant qu’il se trouve du côté ou va le vent. plein badin sans a-f dans une rafale soudain froide et sèche. Heureusement il était ballasté. J’ai eu moins d’une minute pour réagir, dans la suivante le grain est monté à…80 km/h.
Quand on dit qu’il faut se méfier des orages, le grain est arrivé avec 1/2 h d’avance et une autre 1/2 h avant l’averse, juste le temps de ranger le planeur et rouler le sandow.
